11月2日下午，我校特邀河南工业大学尚宇红教授，在勤业楼239室开展“家校医协同视角下高关怀学生关爱帮扶策略与危机转介处置”专题培训。校党委副书记李玉峰出席并讲话，各二级学院党总支书记、副书记、团总支（学工办）负责人，全体专兼职辅导员、专兼职心理咨询师及党委学生工作部全体工作人员参训。培训由党委学生工作部部长房静主持。

李玉峰在致辞中指出，本次培训直击高关怀学生帮扶痛点，贴合学工一线现实需求。他充分肯定学校心理育人阶段性成效，同时梳理当前短板：风险识别精准度不足、多方协同联动不畅、队伍专业素养有待加强、长效机制仍需健全。围绕新时代学生心理健康工作，他提出四点要求：一是前置预防、抓早抓小，用好常态化排查机制，做到早发现、早关注、早干预；二是分类施策、精准帮扶，落实分级管理、多对一包保，坚持一人一策；三是家校联动、同向共育，优化沟通方式，凝聚共育合力；四是规范处置、守牢底线，熟练掌握危机处置流程，科学稳妥化解风险。

尚宇红围绕新生心理普测后高关怀学生谈心谈话与风险研判、高关怀学生分层关爱及家校沟通策略、心理危机识别与校医对接转介处置三大核心模块开展系统授课。培训结合大量真实案例拆解一线重难点，实操性、指导性强。互动环节，参训教师就谈心谈话难题、家校沟通困境、危机转介流程困惑等实际问题踊跃提问，与会专家逐一细致解答。讲座结束后，尚教授又为我校专兼职心理咨询师开展跨校会商团体督导，研讨疑难个案、规范处置标准、共享育人经验，助力提升危机干预专业能力。

房静在总结点评中对全体学工人员提出三点要求：一是以“准”为基，提升精准识别能力，做好摸排研判，建立台账，实现风险早发现早干预；二是以“联”为要，搭建家校医协同体系，用好沟通方法，推动家校共治；三是以“稳”为底，规范危机处置全流程，落实闭环管理。她勉励全体学工老师深耕育人一线、精进专业能力，守护学生身心健康。

本次培训由河南省高校青年宣讲名师房静工作室承办，是学工队伍业务赋能的重要载体，也是我校深化“六维协同 全域赋能”心理育人体系建设的务实举措。下一步，学校将持续完善家校医协同联动机制，优化高关怀学生全链条帮扶模式，压紧压实心理健康工作责任，织密学生心理安全防护网，扎实落实立德树人根本任务，护航学子健康成长，为学校内涵式高质量发展夯实学生工作基础。（供稿：温小超，审稿：房静）